馬斯洛的理論說，人的需求像個金字塔，是有不同層次的。底層是生理和安全，往上是愛、尊重和自我實現。滿足了底層的，就會有高層的需求。馬斯洛的理論一直有爭議，但是你得承認，它很好地描寫了人與人之間的差距。有的人認為最微小的物質也比什麼都重要，有的人卻在追求自我實現。他們之間的差別，當然不僅僅是錢多錢少，更重要的顯然是認知上的。

這個認知不是智商。人的智商和身高一樣，是正態分佈，再高也高不到哪去；可是人的成就卻是冪律分佈的——是一系列苦練和正回饋積累的結果——差距如同雲泥。成就到了一定程度，你就算把他所有的資源都拿走，他想必還是能像穿越小說裡的主人公一樣幹一番大事，因為他已經積累了大量的智識。

互聯網時代應該有什麼樣的智慧和見識呢？導致人才生命週期被縮短有許多的原因，職場人既要獲得高收入，又要延長其職業生涯，那麼首先要學會基於個人職業規劃的職業生命週期管理能力。也許有人認為職業規劃是剛剛步入職場的年輕人的事情，那就大錯特錯了。因為外部環境和人才市場總是在動態變化的，如果職場人不能洞察未來變化的趨勢，學習能力不足夠強、不能未雨綢繆的準備好自己的相關能力，不能有效並主動的管理自己的職業生命週期，那麼一旦變化來臨，受傷害的總是自己和自己的家庭。職場人要保有開放的心態，避免採取守勢。世界上任何事情，守是守不住的。如果你採取守勢，想保住自己的位置，保住自己的收入和待遇，包括尊榮，都是不可能的。再次就是持續學習和納新。作為一名職場人，如果整天藉口忙而不注重學習納新，最終必將淪為落伍者。互聯網時代，知識更新的速度很快。不及時接受新思想和學習新知識，就意味著創新能力的衰退。而與他人的互動交流是非常有效的學習方法，只有通過總結和分享，與不同背景的人交流認知差異，才能不斷地提升自己的職場競爭力。

面對現代世界，一個最基本的見識是願意擁抱改變和探索未知。現代化的見識不是常識。在互聯網時代，我們就得用互聯網時代的眼光和思維方式去理解、玩轉、和改變這個世界。幸好我們正好趕上了互聯網時代。